医学虚拟仿真训练系统

医学虚拟仿真训练系统根据教学大纲和教学目标，通过专家访谈和问卷调查，选择具有开发价值的护理毕业生多站结构临床试验项目；组织临床、教学和软件人员进行系统开发。设立5个临床试验站，虚拟模拟16个常用护理操作。76%的教师认为医学虚拟仿真训练系统培训软件是一种有效的课外学习资源，可以提高教学信息化水平。95%的学生认为培训制度可以提高学习兴趣。在实践中，开发了一般护理操作虚拟模拟训练系统，在实践中有一定的创新，有利于提高学生自主学习的效果和兴趣，节省课堂教学时间，提高课堂教学效率，促进教学改革，提高教学质量。

随着信息化、网络化和计算机水平的不断提高，护理教育不断提高而出现的。它可以真实地展示一个复杂而难以再现的环境，从而方便实验，获得真实准确的实验结果，从而达到教学、实验和训练的目的[1-2]。虚拟仿真训练系统是对某一学科的内容进行数字化模拟和开发，模拟该学科的训练环境、条件和过程，使教师和学生获得与现实世界相同或相似的实践经验。